Một gia đình có bé học cấp một, xulynuocmiennam mỗi sáng bé đều không muốn dậy sớm. Người mẹ phải dậy sớm, rửa mặt xong mới gọi con dậy, nhưng gọi mấy tiếng bé vẫn không phản nghịch ứng, rồi người mẹ lại bận đi làm bữa sáng.
Đến 10 phút sau quay lại vẫn không thấy con dậy, mẹ quát: "Mau dậy đi, không dậy sẽ muộn đấy!" Khi nhìn đồng hồ thấy muộn người mẹ liền kéo con dậy vội mặc đồ cho con, vừa mặc vừa lải nhải: "Nói ngủ sớm một tí không nghe, giờ thì muộn rồi, nói bao lăm lần vẫn thế thôi". Trong một gia đình khác cũng có một đứa trẻ như thế, bé cũng không muốn dậy sớm. Người cha nội hàng ngày dậy sớm dẫn giải quyết mọi việc gọn ghẽ nhanh chóng, sau khi xong việc mới đánh động con: "Bé ngoan, chào buổi sáng…" Có khi bé không tỉnh ngộ được, tiền nói mơ hồ "chào ba buổi sáng" rồi lại ngủ tiếp. Người cha thì thầm vào bên tai con: "Ba có bí mật nói cho con nghe, trên dưới 10 phút nữa con phải dậy, con tiền được ngủ thêm 10 phút…." Rồi người bố đi chuẩn bị đồ ăn sáng. Sau 10 phút người cha nội đến giường chủ động bế bé dậy, lại để đồ của bé bên giường, nói: "Hy vọng trong 15 phút con mặc đồ và rửa mặt xúc miệng xong, sau đó đi ăn sáng". Thế rồi cuối cùng bé cũng ngồi xuống bàn bắt đầu sử dụng bữa sáng.Hàng ngày bé đều không muốn làm bài tập. Người mẹ thì quá bận, bé vừa về nhà liền bắt làm bài tập, may loc nuoc gia dinh gọi xong lại bận với công việc của mình. Người mẹ vừa làm việc nhà, thỉnh thoảng lại quát bé "làm xong chưa?". Ban đầu bé có thể trả lời "lát nữa con làm", nhưng cứ như thế vài lần, bé bắt đầu không muốn trả lời, nỗ lực ý như chơi nghe thấy và cứ tiếp kiến tục chơi trò chơi mà bé thích. Thế rồi người mẹ lại càng bực, vừa quát vừa bắt bé phải lấy bài ra làm ngay. Nhưng thường thì bé sẽ không muốn làm bởi chưng đầu óc tiền nghĩ đến trò chơi mà bé thích. Thái độ của bé làm người mẹ càng giận: "Hôm nay không làm, mai sau thầy giáo thẩm tra xem con áp điệu quyết thế nào!". Nói xong liền bỏ đi, nửa tiếng sau quay lại mọi việc vẫn như cũ.
Cũng trường học hợp như thế trong một gia đình khác, người cha cũng bận rộn, nhưng sau khi con về nhà người cha không để con ngay tức khắc làm bài mà nhẹ nhàng nói: "Con đi chơi 20 phút rồi về làm bài". Đứa trẻ háo hức chạy đi chơi. Sau 10 phút người cha nhắc nhở con: "Con yêu, con còn 10 phút để chơi nữa thôi, sau đó phải đi làm bài tập". Sau 10 phút, người cha nội thấy bé vẫn mải chơi thì nói: "Lại đây, chúng ta làm bài nào". Người cha cũng tạm thời ngưng công việc của mình. Đứa bé nói: "Ba chờ con xếp xong cái hình này được không?" Sau khi chờ bé xếp xong hình người cha mới dắt con thoát khỏi đống đồ chơi, đến bàn học rồi hỏi: "Con muốn làm văn hay toán trước, con tự chọn". Trong hai kiểu thái độ dạy trẻ thường thấy này, kiên cố cách làm như người cha nội có ưu điểm hơn nhiều, sau này đứa bé sẽ biết chủ động tự giác hoàn thành công việc của mình, đồng cân là vấn đề trước sau mà thôi. Còn nếu làm như người mẹ, đứa bé sẽ khó khăn phát triển hơn. Bé sẽ vẫn cứ ham chơi và nghĩ cách thoái thác, thoát khỏi sự răn dạy và la mắng của mẹ…
0 nhận xét:
Đăng nhận xét